計畫目標

培養優質公民是當前教育的重要課題，而培養優質的大同健兒也是本校的主要目標。優質公民需具有堅實的公民知識，求知能力、溝通能力、價值澄清等公民技能，容忍、尊重、責任心等公民態度，和採取理性的、道德的行為等公民行動。這正符合教育部95年4月所訂「推動大學通識核心課程方案」的目標和教育部96∼99年通識教育中程綱要計畫之發展目標。這些方案強調，一個大學生畢業以後，除了本身核心能力外，必須具備中文表達能力、外語能力、人際互動能力、資訊能力、創新思維能力、品德倫理素養、法治觀念與解決問題能力，和知識批判、統整和創新能力。這些都是做為一個健全公民所應具備的能力。

基於上述理念，並參考本校教育目標，今後大同健兒的培養特別著重下列能力：1.語文理解與表達的能力；2.明辨是非，獨立思考的能力；3.知書達禮，互助合作的能力；4.尊重包容，體認多元文化的能力；5.運用資訊，終身學習的能力；6.人文關懷，懂得生活藝術的能力，使之成為現代優質公民。

欲達成上述目標與能力，除語文表達能力已於主軸計畫B「提昇學生學習成效計畫」中陳述外，須從顯著課程（即通識核心課程）、潛在課程（包括校園文化與環境、導師制度、社團輔導、宿舍管理等）以及學生體適能教育三方面著手。
本主軸計畫分成四個子計畫：