執行成果
培育班級心理輔導種籽人員
1. 於97年10月2日舉辦招募學生輔導志工 (稱為:陽光志工)，並開設助人技巧課程，使其成為校園小小張老師及心理衛生守門人。
2. 於97年12月4日舉辦期末學生輔導志工期末座談會暨人際技巧研習。
提供新生全方位心理衛生照護
1. 於97年9月16日大一入學時持續辦理大一新生「新訂賴氏人格測驗」普測；並主動從97年11月19日至97年12月3日為期兩週，由輔導員至大一各班 (共計19班)進行團體測驗結果之解說，並鼓勵學生至生涯諮詢中心善用資源。
2. 97年11月19日提供大一各班導師關於新生「新訂賴氏人格測驗」之結果篩選高關懷群學生，進行預警與轉介，以做為個別或班級輔導依據之參考名單，共計67人。
3. 97年11月發放「給導師的一封信」，提供導師班上需要關懷學生名單。
4. 對於情緒困擾以致於影響日常生活或干擾他人之學生主動進行會談邀請，必要時轉介於精神科醫師以及輔導員進行會談。97年9月至12月共計諮商(含諮詢)共計58人次。
5. 印製心理衛生宣導品:「自殺防治守門人步驟: 一問、二應、三轉介」環保杯。
6. 生涯諮詢中心和社團法人臺灣向日葵協會共同定期舉辦專業心理治療教育課程(含講座、團體督導)給導師、義務輔導老師及專業助人者在心理衛生與輔導上的進修與學習。在97年6月28日舉辦「心理治療的界線議題」由慈濟精神科林喬祥主任主講。97年7月19日舉辦「創傷與失落:精神分析觀點」，由高雄長庚醫院精神科李俊毅醫師主講。97年8月16日舉辦「內觀與認知心理治療」由高醫精神科唐子俊醫師主講。
7. 每個月舉辦「電影欣賞影展與座談」，聘請專業助人者:丁介陶老師帶領參加的同學共同進行電影觀後的討論與分享。
8. 於97年10月28日及97年11月4日舉辦兩場「樂活營」，邀請旅美紙藝專家黃芝老師帶領大家利用紙藝創作，達到身體與心靈紓解壓力的樂活與平衡。
9. 97 年11月27日邀請台大社會系孫中興教授主講「愛情的中興思想」，共有123位學生參加。孫老師的妙語如珠與生動活潑的問答方式，讓學生有機會分享與發問自己在感情及兩性相處議題。
10. 97年10月24日承辦 「97年度教育部補助大專校院辦理學生輔導工作計畫--『校園生命教育與自殺三及預防研討會』」，包含各大專院校教師、職員、輔導人員、諮商心理師、臨床心理師、精神科醫師…等，共計100人。
11. 97年11月27日和健康中心合辦「邀你一起健康滿分」，從代謝症候群來探討身體和心理健康的相關照護與影響，共計83人。
12. 97年11月至12月和導師室協辦「兩性相處」、「職場健康」、「新生適應問題」、「特教生輔導團督」、「藥酒癮與學生生活」等導師座談。
13. 97年11月28日舉辦由陽明大學林一真教授與張麗君諮商心理師共同主辦的「一起Fun輕鬆﹕系助理的生涯覺知營與義務輔導老師研習營」，共計教師、系助理及輔導老師們共24人參與，活動參與踴躍，也增進教職員們更加熟悉校園資源、和學生互動可調整參考的方式、情緒上相互支持，帶回到工作實務上能有所協助。
推廣校園品德教育，培養大同優質青年
1. 品德教育月-共計品德教育手冊發送、演講、『我愛夫子-玫瑰的祝福』、平安卡溫馨寄送、感謝恩師徵文比賽、謝師卡設計競賽等活動。學務處特別設計印製兩款教師卡，供學生免費索取，寫下對現在或以前師長的感恩與懷念。並且提供住宿生及外籍生平安卡片，代出郵資寄回家鄉以報平安。志工們犧牲午休時間，頂著豔陽揮汗發送卡片，吳建國校長、洪賑城教務長與邱六合學務長等多位師長都感受到學生們的用心與生輔組的巧思，紛紛到現場為主辦同仁嘉勉與同學們加油打氣。此外，校門口也擺放「我有話要說－敬師大字報」，讓勇於昭告天下的同學，可以在看板上寫下謝師的心情，分享對老師的敬意與感恩。現任學生自治會長李雅茹在學務處巧遇小學老師後，興奮地寫下「能在大學遇上國小老師，真是太有緣了！」
2. 今年『我愛夫子-玫瑰的祝福』以玫瑰花為主題，結合學生自治會、系學會與親善大使組成服務志工團隊，致贈全校所有教職員工敬師卡片、玫瑰花束、環保筷及精緻包裹的羅漢果與巧克力。玫瑰花象徵對師長的敬愛、以環保筷期望老師要多注意飲食、羅漢果則表達老師要經常保養聲帶，因為老師的健康就是學生的幸福。最後用巧克力溫暖老師的心，希望老師能給個甜甜的分數。學務處希望透過親師與敬師的活動，讓學生大膽地向師長們表達心中的謝意與敬意，並將學校重視優質公民的培養與品德教育落實於具體行動上，同時傳達友善校園的氣氛，營造和諧與關懷的溫馨大家庭。
3. 舉辦敬師卡封面設計及感謝師恩徵文比賽。選出前三名同學連結我愛夫子-玫瑰祝福活動編製敬師活動特刊發送各系 以宣導尊師重道精神啟發學生學習感恩與回饋。
4. 辦理品德教育演講：邀請104獵才顧問中心 獵才派遣事業群 晉麗明副總經理。演講主題：『真心想飛，才能高飛』--談大學生的品格塑造與職涯發展內容會分析台灣目前經濟與就業概況，同時以企業用人的角度引導同學注重形塑品德的重要性，期使藉由職場與工作中的觀察，提昇同學的危機意識，並進而了解誠信/操守/品德/自律/責任等核心價值的重要性。共計100多位學生參加。
5. 印製品德教育手冊並訂閱道德月刊等距教育意含之品德教畫刊物，分送大一新生 並提共其他年級學生索閱。97年11月下旬舉辦心得徵文比賽，以鼓勵學生多多閱讀此類有益刊物，為校園注入一股清流。
6. 辦理親善大使徵選 以品德操守、學業成績及服務熱忱為徵選要件，塑造品學兼優、彬彬有禮、氣質高雅大方之大同優質公民楷模形象。初選已完成97年11/19將舉辦決選。入選同學將加以培訓，以校內重大慶典活動擔任服務與接待工作 推展校譽。
7. 為友善校園氣氛，照護學生安全並製作學生平安卡，方便隨身攜帶，卡片以學務處各單位、警衛室、校安中心、聯絡電絡並加入反詐騙報安專線及手機緊急急救專線電話，24小時方便學生不時之需。
8. 97年12/1 邀請本校事業經營系梁詠貴老師演講「大學生應培養的國際觀」，探討大學生應具備的國際觀及國際視野，並以其自身海外實地經驗，將國內外不同文化之差異分享給同學們。
9. 97年12/29日再次邀請104獵才顧問中心晉麗明副總經理演講「劇變環境下，大學生的職場競爭力探討」。
10. 97年3/24(二) 舉辦「有禮走天下-國際禮儀」演講，配合國際化潮流，讓師生了解國際會議禮儀，增廣見聞。本活動由學生事務處與子計畫C-2、D-5共同舉辦。
服務學習及志工服務推動計畫
1. 推動國內弱勢團體志工服務：
(1) 本校應用數學系97年8月21日暑假於士林科學教育館帶領五股伯特利托兒所參與科學夏令營活動。
(2) 本校資訊經營系系代表楊孟瀚於97年10月24日、25日與台中東勢大安溪部落合作舉辦志工服務學習種子幹部研習。
(3) 本校親善大使除志願擔任校內重大典禮或活動之服務接待外，於聖誕節前夕組成愛心團隊至義光育幼院與身心障礙院生同樂。
2. 推展國際志工服務
(1) 97年10月22日學務處處務會議通過大同大學申請志工服務證書作業程序，為用心參與國內外志工服務活動同學得到更多的認同和獎勵，並於97年11月5日予以校園公告，鼓勵本校學生積極踴躍參加志工服務，依據申請學生資格予以頒發「大同大學志工證書」，目前已有多位同學申請。
(2) 本校9位師生於97年8月組成大同大學越南資訊志工服務團，前往越南順化省廣福國中小等，進行資訊教學，同時募集二手電腦及筆記型電腦贈予當地國中小學，表現優異，獲得學校肯定，並接受媒體採訪。
(3) 校電機工程學系博士班張碩傑於97年7月參與暑期青年國際志工服務-「越南胡志明市數位學習中心服務隊」，協助華文推廣及研習。
(4) 本校資訊經營研究所陳逸琳同學與化學工程學系二年級陳昭分同學，於97年7月參與「大同大學 印尼雅加達-台培教育中心圖書館管理服務隊」海外志工服務，協助該中心建立小型圖書館。
(5) 本校材料工程學系三年級莊舜傑同學，於97年8月參與國際海外志工服務，於緬甸災區協助發放糧食相關賑災志工服務。
(6) 本校生工系三年級陳柏任同學於97年7月前往菲律賓參與「"菲" 常生活 —菲律賓生態國際工作營」國際志工服務，協助該地生態保育。
3. 鼓勵學生社團辦理校內外志工服務活動。
(1) 國術社於97年7月7日至8月15日每週一、五至台北市中山國小進行「弱勢家庭兒童暑期基礎國術動作教學」活動，服務人數4人，服務次數12次，服務總時數27小時。
(2) 慈光社於97年7月2.3.4日辦理宜蘭柯林國小-大同寶寶奇妙探險王營隊活動，課程內容有自製投石器、彩蛋、手工藝、大地遊戲等，讓小朋友動手做及學習團隊精神。服務人數13人，參與小朋友共40人，營隊總時數21小時。
(3) 慈光社啟明組固定於每周三前往啟明學校為盲生報讀，採一對一或一對多方式進行報讀，一次2小時共11次，總參加人次約160人次，服務總時數約320小時。
(4) 好生組固定於每周五前往兒福中心為院童課後輔導，一次2小時共11次，總參加人次約160人次，服務總時數約320小時。
(5) 慈光社於97年11月24日點舉辦全校愛心捐血活動，服務人數20人，共募得149袋血。
(6) 飲品社於97年11月29日參與華山基金會敬老園遊會擺攤活動，將當天收入800元全額捐給華山基金會，參與同學9人。
(7) 大智佛學社於97年11月29.30日舉辦小智苗兒童禪心體驗營，讓參與的小朋友能夠養成良好人格及學習效果。服務人數69人次，參與小朋友共88人次，營隊總時數20小時。
(8) 童心社於97年暑假期間舉辦四次中山國小特教班暑期校外教學活動(兒童育樂中心、台北探索館、公共電視台、故宮博物院)。服務人次32人次，參與小朋友人次共64人次，四次活動總時數17小時。
(9) 童心社97年10月8日舉辦志工講習，參與人數25人。
(10)童心社每週一至週五次持續於中山國小為弱勢家庭兒童進行課後輔導服務，每週有36人次進行服務，小朋友共有20人次，每週總時數16小時。
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