計畫目標

1. 建構不受時空限制，方便進行自主學習的優質數位學習環境，包括藉由電子化(e化)建立學習資源整合資料庫(Database)、建置國內外數位教材Mirror Site、以及擴充改善現有校園無線網路學習環境。

2. 配合數位教學及數位學習輔助系統之建置，統籌全校教室e化，以提升相關教學設備使用效能並節約維護成本。

執行策略及工作要項

1. e化教室整建：在數位化教學環境的建置上，已經著手進行之工作要項包括在九十五學年度完成6間示範e化教室整建。經實用測試，檢討改進後，九十六學年度擴展計畫完成全校40間一般教室的e化設備。整建項目包括：整合式資訊講桌(電腦、電磁手寫板、影音擴放控制系統等)、投影系統、室內全部管線(電源、網路、影音線路等)整理，及配合投影系統之照明控制與照度標準化。e化教室整建完成將可達成有效整合現有電子講義，由單向傳播功能，結合數位互動教學平台，達到雙向學習及師生良好互動模式，提昇教學深度及品質。

2. 靜默廣播（Silent Broadcasting）系統建置：設計規劃電子佈告系統，預計在校內適當公眾地點及每系所至少設置一台液晶顯示螢幕，作為校內公告與各系系務公告之用，可收不干擾教學環境的靜默廣播效果。

3. 擴充及改善現有校園及宿舍區無線網路：推廣不受時空限制的自主學習，期使學生在優美校園環境中任何一隅，都能方便的以隨身攜帶的筆記型電腦或其他無線通訊設備，以無線上網的方式連結到學校或全球網路，即時擷取所需資訊。

4. 成立數位教材推廣協製小組：規劃製作數位教材所需之軟硬體設備，協助教師自製數位教材，研發改進利用數位教材之有效教學方式，發展數位教材儲存管理技術，提供數位教學經驗交流平台，期使每位教師均能建置個人教學網頁，透過網路提供充分課程教材及相關資訊。

執行成果

教學資源面
e化教室整建
教務處、教發中心與課務組進行全校教室實地現勘，完成全校教室現況調查。並召開行政座談會、教務處處務會議、F-2 e化教室建置計畫工作會議，與各單位主管進行校園空間規劃討論並確認所需整建之e化教室名單。各系並於院務會議、系務會議中討論確認相關教室整建工程事宜。最後擇訂此次e化教室整建工程共計整建語言教室1間、口譯研討室1間、物理實驗室2間、產學合作專案教室3間、一般e化教室12間，相關工程已於97年12月初陸續進入工程招標公告階段，投入1500萬經費(1100萬自籌款及400萬補助款)於寒假期間完成e化教室整建工作。

靜默廣播（Silent Broadcasting）系統建置
97學年度上學期計在經營大樓工設系電腦教室外、實驗大樓電梯口(化工系)、電機大樓電機系系辦外設置42吋液晶電視，作為校內公告與各系系務公告之用，以收不干擾教學環境的靜默廣播效果。

擴充及改善現有校園及宿舍網路使用環境
97年9月初電算中心完成經營大樓、實驗大樓、電機大樓之有線網路更新佈線，經過完整規劃後的線路設計，每間研究室均有1個網路接孔及1個備用接孔、1個網路電話接孔，可提昇上網速度到原先網路的10倍(100M→1000M)。

另之前學校可使用無線網路之範圍原先只及於尚志及經營兩餐廳、教研館全棟、學生宿舍及戶外公共區域等地，10月下旬電機、實驗、經營、尚志與北設工大樓資經系所在位置內部無線網路工程動工，校內建築物只餘新德惠大樓因經費問題暫緩施工，此次施工主要以佈建無線網路機地台為主。12月初完成相關架設工作，提供更優質的數位學習環境。學校教職員生可在學校裡享受無線網路漫遊學習的方便與樂趣。

數位教材推廣
1. 電算中心與教務處於2008/10/2合辦SchoolPad網頁建置軟體功能說明會，當日共計有131位教職員參與。

2. 電算中心於2008/11/13及14日兩天舉辦4場網頁建置系統(SchoolPad) 及數位教學平台教育訓練課程，計有129位教職員及學生參與。

3. 2009/1/19教學發展中心邀請國立中正大學游寶達教授到學校分享製作數位化教材的經驗，介紹Power Point錄製軟體的使用，計有88位教職員與教學助理參與。

4. 教學發展中心與電算中心於2009/1/20合辦數位教學助理培訓課程，55名結訓學員均發給證書證明，建立各系所與教學組之人才資料。數位教學助理主要協助教師製作或維護Power Point及其他數位教材、協助本校網路大學e-learning platform之教材上網。