大同大學97年教學卓越計畫期中線上成果展

計畫目標

執行策略

具體作法
教師面具體作法：協調統整材料科技實作教學作法；編撰實作教學教師手冊；辦理授課助教講習訓練，提升授課助教教學能力；舉辦教學成效評量；期末舉辦材料科技實作教學成果研討會。

學生面具體作法：強調課前預習之重要性，務必要求每位同學瞭解各項實作之目的及方法，並親自動手參與每項實作及其細節；培養良好之實作態度及習慣；要求撰寫完整之實作報告；期末舉辦材料科技實作課程心得發表及檢討。

課程面具體作法：彙編符合本系設備之材料科技實作教材講義；建置e-learn數位教學平台，增強同學數位學習能力；舉辦材料科技實作教學內容意見調查，作為課程內容改進之參考依據。

執行成果

師資面

編撰「材料科技實作教學教師手冊」--重新檢討材料科技實驗各項內容，導入最新之材料科技，使新教材不僅能與基礎學理密切配合，又能與產業動態緊密銜接，提升學生之學習效果。(目前資料建構中)
辦理授課助教講習訓練--已於97/9/10舉行過一次，以培訓助教之授課能力，提升助教授課能量。

學生面

舉辦「奈微米攝影競賽」，本活動配合教育部北區奈米前瞻人才培育中心及大同大學機械工程系所合辦的活動。
舉辦「專題實驗成果發表海報競賽」，結合大學所學理論與實物知識，應用實驗及分析方法，透過本「專題實驗」成果發表海報競賽，以充實同學們材料實驗及實作技能，並培養論文撰寫及海報製作能力。
舉辦「材料檢定競賽」--結合所學理論與實物知識，應用實驗及分析方法，透過本材料檢定競賽，以充實本所同學材料檢定技能，瞭解材料結構、性質、製程、及性能之相互關連性。
與子計畫D-3合作舉辦染料敏化太陽能電池實作課程，利用簡易技術製備半導體電極，並以日常生活易取得之植物萃取成染料，作為發電之媒介，製成太陽能電池元件，藉此了解染料敏化太陽能電池之工作原理。

教學品質管控機制面
舉辦「教學成效評量」--教學評量之考核，提升授課教師及助教授課能量，透過對於材料科技實作教學內容所做之意見調查，並經檢討改進，以甄完善之境界。