大同大學教學卓越計畫其中線上成果展
回B計畫

計畫目標

  1. 持續推廣網路教學輔導冀補救學習平台。
  2. 持續鼓勵學生於線上優質討論學習成果。
  3. 持續推動建置線上教學補救課程。

執行成果

學生是學校的主體成員,是學校服務的對象,學校責無旁貸需提供學生優質學習的環境,同時藉此也提供學校成長及進步的原動力,因此,為有效提升學生的學習意願,縮減學生間的學習落差,建置數位學習補救教學是此計畫的目標。為落實學生學習輔助及課程補救教學,本計畫先期重點在於教導教師如何使用數位學習輔助平台系統上,並隨時統計各教學單位教師上網使用率,包括課程內容上傳,中期重點在於教師、學生問題即時及非即時解答,後期重點在於獎勵教師建置線上教學補救課程,茲將已完成及即將完成的計畫項目條列如下:

教學資源面
持續推廣網路教學輔導暨補救學習平台
已完成並持續推廣網路教學輔導冀補救學習平台,教導學生活用平台各項功能,以達到課前預習、課後複習、教學補救等成效。教師部分,本年度已於11月13、14日舉辦教學觀摩座談會,並且成立系級教學單位種子教師,接著再由種子教師傳授使用方法給該系教師,目前全校教師課程內容上傳上網率已達33.9%,因此未來將依循原計畫著重於學生學習部分,俾使教師學生雙方皆能熟習此教學平台系統。

持續鼓勵學生於線上優質討論學習成果
已完成並持續鼓勵學生於線上優質討論學習成果:由於全校教師課程內容上傳上網率已達33.9%,故學生也可藉由此平台與教師零距離做線上及離線討論,另外,同儕間也可藉此平台互動情誼,討論功課,達成雙倍學習成效。

持續推動建置線上教學補救課程
持續推動教師於此平台上建置線上教學補救課程,俾使無法親臨上課的同學、平時課堂學習成效不佳學生、及期中被預警同學藉由課程的錄製學習,以達到補救之實並提升學習成效,降低被預警學生休學及退學比率。另外,也可以讓一些同學於上課前可事先做好預習的動作,當可加強學習效果。