執行成果
B-1-1外語文能力提昇計畫
師資面
1. 於98年1月14日舉辦英日文組教師研討會。
2. 鼓勵英日文組教師參加校外研討會，以期提升自我專業成長。目前7位教師參加7場學術研討會。
學生面
全民英檢及日語檢定輔導教學
1. 97.8.4-27日文組共舉辦三班日文檢定輔導班，總共上 課14小時，共56位學生報名參加。
2. 97.9.25-10.2英文組舉辦「全民英檢中級寫作及翻譯班」，共上課16小時，共10位學生報名參加。
3. 97.10.7-11.6英文組舉辦「全民英檢中高級聽力輔導班」，共上課16小時，共5位學生報名參加。
4. 97.10.9-11.3英文組舉辦「全民英檢中高級文法閱讀輔導班」，共上課12小時，共8位學生報名參加。
5. 97.11.24-12.18英文組舉辦「全民英檢中高級寫作及翻譯班」，共上課16小時，共19位學生報名參加。
6. 98.2.3日文組舉辦「日文3級檢定輔導」。
學生英語演講社團
1. 97.10.1及97.10.8由國際演講協會(Toastmasters International)協助帶領東吳大學及輔仁大學學生前來舉辦英語演講示範表演，經過兩次的示範招募31名學員，並於當日成立「大同大學英語演講社(Tatung University Toastmasters Club)」。
2. 每逢隔週週三集會。本社團活動力相當強，成立至今二個月已集會4次，累計參加210人次。
課程面
舉辦外語文競賽活動
1. 97.10.29日文組與應用外語系共同舉辦日文朗讀比賽，有36名同學報名參加，錄取優勝6名。
2. 97.12.9及97.12.11英文組舉辦97學年度第1學期英語閱讀和聽力比賽，配合不同程度學生，分中級和中高級兩組分別參賽。
3. 97.12.18與98.3.24英文組分別舉辦97學年度上下學期的英語演講比賽，以提升本校學生英語口語表達能力，並選拔代表參加校際英語演講比賽。
舉辦協同教學講座
97.9.24日文組舉辦第一場協同教學講座，邀請黑龍江大學東語學院客座教授泉原省二，演講題目：日語的特色－日語與漢語的差異解析。有52名同學參加，學生反應良好。
邀請日本天理大學學生到校進行跨國交流
97年12月中旬邀請日本天理大學學生至本校表演戲劇，並與本校同學進行座談，促進文化交流。
繼續開辦暑期遊學活動
開辦暑期遊學活動，擴展學生國際視野，營造豐富真實的日語學習環境。97年暑期遊學團活動內容，參加者相當踴躍，達30人之多。
教學品質管控機制面
校內英語能力檢定
辦理本校學生參加校內英語能力檢定，今年大一新生將正式實施校內畢業門檻，從97學年開始舉辦第一次檢定考試。97學年第1學期初針對大一舉辦英語中級校內檢定。英語中級聽力測驗有914人應考，214名達通過標準，通過率23.4%，而英語中級閱讀測驗有854人應考，515名達通過標準，通過率60.3%。
校內日語能力檢定
辦理本校學生參加校內日語能力檢定，97學年第2學期針對大二繼續試辦日語檢定，今年大一新生將正式實施校內畢業門檻，從98學年開始舉辦第一次檢定考試。
校外檢定考試獎勵與補助學
獎勵與補助學生報考校外檢定考試，並積極輔導其取得證照，以增加畢業後職場上之競爭力。97年九月參加全民英檢中高級初試者22人，11月19日放榜6名通過，並報名中高級複試，預定97年12月26日應考。另日語校外檢定報考者共205人，1級(4人)、2級(8人)、3級(60人)、4級(133人)，預定97年12月7日應考。
建立外語輔導機制
配合本校期中預警制度，建立外語輔導機制，利用office hour輔導學習困難學生。目前陸續進行中，在本學期期中考成績評定後，將大力展開。
教學資源面
課後時間開放語言教室，提供電腦視聽教材供學生學習。
1. 97.11.24-97.12.5活用中午時段及晚上開放語言教室，提供Tell Me More 數位e化教材供同學自修，並安排英文老師駐班期能有效及時指導。
2. 97年度第2學期的週一到週五中午12:10~1:00，以及週四下午5:10~6:00，開放英聽教室A8-B113讓學生自學練習。
規劃線上英語學習及模擬測驗平台
1. 本學年大一及大二學生配合教本使用出版公司MYELT線上教學網站，供學生進修英文文法，目前陸續推廣學生使用，教師可定期查核學生學習進度。
2. 97年第2學期Easy Test線上學習測驗平台已正式開放使用，提供Is English 英檢寫作大師、GEPT全民英檢線上模擬測驗系統(中級14回、中高級13回)，網址：http://140.129.19.17。
創新性的規劃
應外系專任教師擔任師徒制學習導師各帶領5或6位學生，以會餐或約談的方式，時時關心同學學習生活情況。97年10月上旬各學習導師陸續完成首度師生會談。
B-1-2國語文能力提昇計畫
課程面
國語文教學講座/座談會
配合國語文能力表達課程，邀請故宮博物院陳鳳儀老師於2008/11/28蒞校講授解說導覽技巧。
師資面
俗文學與通識教育學術研討會
第二屆俗文學與通識教育學術研討會已於2008/11/7辦理完畢。會中發表專題演講1場，論文8篇，綜合座談及校園導覽各1場。
學生面
經典閱讀暨心得徵文比賽
97學年度第1學期「經典閱讀心得寫作與評選」以國文領域修習學生為主要對象，11/20繳交，12/10各班推薦參賽作品，12/20公布入選作品，12/31頒獎。
培訓文化資產解說導覽員
本校已與臺北市孔廟、台北故事館簽訂服務學習合作協議書，配合國語文能力表達、文化資產新生命、大龍峒文化解說導覽等課程，進行以校園及周邊文化資產的導覽解說培訓。第1學期12/13、12/14，以臺北市孔廟、大同大學校園、台北故事館為主題，由修課學生對中山國小學童進行初次導覽，更於12/31舉辦《服務學習課程》成果發表會，邀請教師與修課學生進行心得交流。
鼓勵參與校園周遭重大藝文活動
第1學期10月31日至11月9日為本校通識教育週舉辦時間，除舉辦各項徵文活動鼓勵學生投稿，透過解說導覽傳授表達技巧，藉由藝文活動提昇學習氛圍，更舉辦學術研討會以豐富教師教學面相，頗獲好評。下學期則將持續與周遭文化資產單位合作，舉行藝術季，以收潛移默化、拓展學習視野之效。
教學資源面
編撰校園解說導覽手冊
校園導覽手冊《大同之道，通識之境--以校園及附近人文與自然生態為核心的通識教育》，內容以校園特有的人文與自然生態，連結附近社區豐富的文化資產，欲建立有別於其他學校的通識教育。目前校園植物介紹章節委請專業自然生態團體撰寫，深具歷史意義的人物與建築則由校內相關單位與教師協助撰稿；同時針對相關內容進行徵文。本手冊預定於98年3月付梓，4月出版。
教學品質管控機制面
研擬大同大學學生國語文基本能力指標，並舉辦國語文基本能力檢測暨補救教學
本校通識教育中心已於97年9月19日召開國文教學組會議制訂本校國語文基本能力指標，並將該指標交付命題，以大一新生為主要施測對象，於97年10月6-9日完成第一次測驗，98年1月16日完成第二次測驗。測驗成果配合1.學生入學國文成績，2.上學期國文成績，3.各學期選課班級，請台中教育大學教育測驗統計研究所進行分析。除將分析結果交由各授課教師進行追蹤、輔導，並進行補救教學外，亦於98年2月16日舉辦國語文基本能力檢測座談會。該座談會以國文授課教師為主要對象，會中各教師針對相關事宜進行了熱烈的討論。
聘請作家駐校，提昇學生寫作能力與校園人文氛圍
為提昇學生寫作能力與校園人文氛圍，除依往例推動經典閱讀外，本學期更聘請知名作家劉克襄先生擔任本校駐校作家，進行四場演講與數次寫作經驗指導分享。第一場「十八歲的探險與旅行」已於3月4日完成，第二場「尋找不一樣的台北」、第三場「流浪到淡水，逃學到九份」、第四場「2020年的臺灣生態環境」將分別於4月9日、5月4日、5月26日登場。 |
