執行成果
為達成各教學單位的課程模組化及學程化目標，茲將已完成及即將完成的計畫項目條列如下：
師資面
舉辦課程模組化及學程化說明會
已於97年1月24日邀請國立東華大學楊維邦教務長蒞校演講並闡述程模組化及學程化於該大學施行狀況，俾使敝校所有教學單位主管皆能了解並能配合辦理。98年1月22日教務處再次邀請楊維邦教務長蒞校演講說明該校模組課程規劃之狀況，將學系依基礎學域定位，並結合市場脈動，設計相關專門課程形成模組，各學系再結合不同的模組形成學程，相信教師對於培育跨領域能力之模組課程規劃都有更近一步的了解。
課程面
已完成課程分類整合
各教學單位根據科目的定義及特性，經分類再整合之後，完成依大一至大四的課程必選修分類表。
繪製本校各教學單位課程選課生涯進路圖
為聯結各教學單位的學程化課程，各教學單位需製作各學程生涯進路圖，如此，不僅可整合相關課程資源，還能使學生學習更有系統，專長更能契合市場需求。目前正與各教學單位商討大一至大四課程表因應模組化之後的選課流程及課程關聯性建制(持續進行中)。
訂定雙主修單副修
在校訂畢業總學分及修畢一個學程所需學分的最低要求下，為增加學生學識涵養的廣度，但又不失具備專業深度的要求，各系課程學程化可制定雙主修單副修課程模組，訂定課程模組修習辦法、模組間相互承認課程辦法、及該系最低畢業課程模組門檻，讓學生既可以依個別興趣並結合生涯規劃來選課，亦可保有選擇原有學系學分制度的特性，可謂真正以學生學習為本位的完善課程架構，引導學生主動學習思考，提供學生一個真正自由、自我負責的學習環境。目前亦依原訂計畫排訂時程與各系主管及排課同仁開會討論施行細則及疑難排解，包括建置各系學程化課程選課準則、建置跨系學程化課程選課準則、及建置主修學程及副修學程畢業機制，俾使此依計畫能順利推行(持續進行中)。
教學資源面
課程模組化及學程化的選課機制
由於課程學程化的多元特性使學習變得更層級分明、專業導向更明確，因此必須將本校原本的選課機制做大幅度的改變，以因應不同層級課程選課的需求。目前正與電算中心商討選課機制的程式階層及所需功能建制(持續進行中)。
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