教學發展中心於97年學期末舉辦「及時互動教學反餽系統」展示說明會，邀請教師一同體驗如何運用此資訊系統，即時掌握每位學生的學習狀況，進而適度調整教學進度，提升學生上課參與度。由於與會教師對本套系統的反應良好，教學發展中心特別於新學期引進該系統，並在9月14日舉辦教學研習會，邀請本校洪賑城教授示範教學實例，與在座的老師們分享使用心得。

洪教授首先利用本系統進行課堂點名，並在講授完一段章節後，立即展開各種模式的隨堂測驗，讓參加研習的老師能夠更直接地感受如何運用本套系統，安排上課內容，把握教學互動參與的重要性，進而達到提升學生學習成效、加速教師教學分析的結果。老師們的回應相當熱烈，並不時與洪教授互相討論交流，多位教學助理也隨時在旁提供協助。

接下來，由業界講師對本系統之完整運用進行介紹。包含遙控器的各項設定與操作說明，如何建立班級教師、學生名單，另外備課階段之教案與測驗的製作，本系統貼心的設計，只需以最通用的Power Point編輯多媒體教材，再轉存成本系統的檔案即可，老師們不需要花額外時間學習如何製作教材。及時互動教學反餽系統還有以下的特色：

1. 授課階段：老師可隨時透過遙控器請任一學生回答問題、考試或作班級分組競賽，系統可及時將作答結果統計顯示於螢幕上。
2. 課後分析階段：系統會自動記錄課堂中每一位學生互動學習過程。幫助老師能快速了解學生學習狀況。
3. 出題製作階段：提供最快速的製題方式，將現有評量光碟或測驗卷整合出題，讓老師更專心於教學上。
4. 點名機制：上課學生可使用遙控器輸入代號，點明結果及時展示於畫面上，縮短老師點名時間。
5. 互動多元化：提供多元化課堂互動模式，增進學生對於學習之興趣。
6. 課後管理分析階段：課堂中師生的互動過程，系統會自動記錄學生完整學習歷程，經由此記錄老師可迅速了解學生學習之瓶頸與問題；並且也可產生各式統計報表，縮短老師作業時間。

由於目前本校引進此系統的數量尚不多，因此洪教授鼓勵有興趣的老師，踴躍嘗試使用，他更熱心提供協助建立學生名單的服務。洪教授最後建議期中、期末考還是以網路大學作為學生測驗的平台，而本系統適合隨堂小考、點名，以及分析統計學生學習情形。