通識教育中心為落實教學卓越語文教學改進計畫之目標，二年來積極推動提升本校學生國語文表達能力，藉由舉辦相關競賽，加強口語與書面的文字運用技巧。大同大學大一國文《經典閱讀心得寫作》競賽經過評審專家嚴格的審查後，評選出八篇作品，典禮在通識中心曾子良主任代表國文老師致詞後，由洪賑城教務長為優勝同學頒發獎金及獎狀。

得獎名單有：

年級	學系	姓名	作品
第一名	機械工程學系三年級	徐玉婷	《張愛玲短篇小說集》
第二名	資訊經營學系一年級	陳智涵	《文化苦旅》
第三名	化學工程學系一年級	劉彥廷	《雅舍小品》
第四名	應用外文學系一年級	周可欣	《給青年的十二封信》
第五名	應用數學學系一年級	高凡傑	《給青年的十二封信》
佳作	機械工程學系一年級	季昕	《三國演義》
佳作	機械工程學系一年級	黎禹婕	《讓高牆倒下吧》
佳作	機械工程學系一年級	黃宗仁	《讓高牆倒下吧》

　　合併舉行的《服務學習課程》成果發表會，首先由曾主任簡報服務學習課程的概況與成果，本學期具服務學習內涵之通識課程有「國語文能力表達」、「文化資產新生命」、「大龍峒文化解說導覽」三門，其中「國語文能力表達」為大一必修之國文領域課程，屬服務學習之基礎訓練課程，「文化資產新生命」、「大龍峒文化解說導覽」則為加入專業知識、導覽技巧與實際運用的進階課程，與鄰近之中山國小合作舉辦「快樂兒童文化體驗營」，讓修課學生自行編輯上課教材，並親自帶領中山國小的學童，進行「臺北孔廟知性文化之旅」、「中山北路上的秘密花園」，以及「中山北路上的故事洋樓」等三場文化導覽實習。

　　中山國小顏老師致詞肯定本校服務學習課程，結合社區資源，讓學生重新認識社區文化、歷史，學童皆表示已經迫不及待想參加下ㄧ次的導覽之旅。課程助教也與大家分享服務學習的心得，從課程開始初期的忐忑不安，到實際規劃課程、找尋上課教材，帶領學童完成導覽活動後，所獲得的經驗與成長更是一般理論課程所沒有的。

　　最後，洪文華總教官與楊珮華教官表達對未來服務學習課程的期許，期望能訓練學生達到英日雙語導覽的實力，洪教務長與教學發展中心李主任也致詞肯定，以理工為強項的大同，能夠發揮創意將服務學習結合活潑教學，協助學生應用課堂所學，加強學生對社會人文之關懷，培養學生健全人格與正確價值觀念。
（圖／通識中心，文／教學發展中心）